Onze visie op het onderwijs
   
 

De school waar het fijn is om te leren
 

Met deze visie plaatsen we ons in een sociaal, opvoedkundig verband. De sociale kwaliteit van de school en het pedagogisch klimaat zijn daarmee de basis en het kader van het onderwijs. De wijze waarop het onderwijs is georganiseerd, wordt niet op de eerste plaats bepaald door de leerstof, maar door de totale ontwikkeling van het kind. Aan alle leerlingen worden dezelfde basale verwachtingen gesteld en zij krijgen dezelfde

  basisleerstof aangeboden. Bij de instructie, de verwerking en het inoefenen van de leerstof, houden wij rekening met de verschillen in aanleg en tempo.
Indien nodig wordt de instructie nog eens herhaald of op een andere manier aangeboden. Het zelfde geldt voor de verwerking en het inoefenen. Naast de basisleerstof krijgen de kinderen die meer aan kunnen extra stof of andere “verrijkte” stof aangeboden. Zo proberen wij bij ieder kind alles eruit te halen wat er in zit.
Met onderwijs op maat proberen wij voor iedere leerling de kwaliteit te waarborgen.		  
     
 

Voor- en naschoolse opvang

  
 

De school werkt samen met de ‘Stichting Kinderopvang Hoogvliet’. Deze stichting zorgt met de BSO Boomgaard voor de mogelijkheden van voor- en naschoolse opvang op onze school.

  
     
 

De Kunstzinnige basisschool

  
 

De school heeft ook ten doel de bevordering van de betrokkenheid van ouders en leerlingen bij kunst- en cultuuronderwijs. Daarom willen wij regelmatig aandacht geven aan kunst, toneel, muziek en zang. Hiertoe is onze school lid van de Stichting Kunstzinnige Basisscholen Rotterdam, een stichting die het kunst– en cultuuronderwijs wil bevorderen. Deze stichting is met nog vijf andere openbare scholen opgericht en heeft als doelstelling:
· Het bevorderen van betrokkenheid van scholen, ouders en leerlingen bij kunst- en cultuuronderwijs.
· Het zoeken naar gezamenlijke raakvlakken van de samenwerkende scholen.
· Het bevorderen van het gezamenlijke uitdragen van die raakvlakken.
· Het verkrijgen van financiële middelen; het verlenen van stageplaatsen voor studenten van
conservatorium, opleidingen voor kunstzinnige vorming en museologie

Wij vinden het belangrijk dat een kind meer leert dan taal, rekenen en aardrijkskunde. Vandaar dat wij ook extra aandacht willen geven aan verhalen, gedichten,beeldende kunst, toneel, muziek en zang. Wij willen, dat de kinderen kunstenaars en schrijvers ontmoeten. Verbetering van de schoolprestaties op het gebied van kunstvakken, taal en sociale vaardigheden. Wij hebben met de Stichting Kunstzinnige Vorming Rotterdam (SKVR) een overeenkomst afgesloten voor een kunstenpakket en een kunstcontract. Met het kunstenpakket kunnen leerlingen van de basisschool van groep 1 tot en met groep 8, met alle kunstvormen kennismaken. Elke leerling doet per jaar mee aan een aantal kunstzinnige activiteiten, verzorgd door de SKVR en andere instellingen. De activiteiten sluiten logisch op elkaar aan. Na acht jaar hebben de leerlingen alle onderdelen van het kunstenpakket meegemaakt en dus met alle kunstvormen kennis gemaakt. Het kunstenpakket voorziet per leerjaar in een vast programma, met een programmering van film en dans- en theatervoorstellingen, tentoonstellingen, concerten en dergelijke, afhankelijk van het aanbod. Er is bij het programma van het kunstenpakket rekening gehouden met de ontwikkelingsfase van de kinderen. Voor de groepen 1 en 2 zijn er eenvoudige vormen van kunst op school. Voor de groepen 3 tot en met 8 zijn de kunstuitingen moeilijker en worden theater en andere kunstinstellingen door heel Rotterdam bezocht. Om de drama en toneellessen een vaste plek te geven met de andere crea-activiteiten, zijn er twee collega’s gecertificeerd als dramadocent voor het basisonderwijs. Binnen onze crea-middag worden er toneellessen gegeven in de verschillende groepen  Op  crea-middag kunnen de kinderen kiezen uit een groot  aantal wisselende activiteiten, Om het mogelijk te maken om met kleine groepen leerlingen te werken, doen wij ieder jaar een beroep op de ouders om te komen assisteren bij deze activiteiten.

  
     
 

Verbreding techniek in het basisonderwijs

  
 

Techniek is overal….. ook op school! Wij vinden het dan ook belangrijk  om kinderen al in een vroeg stadium vertrouwd te maken met techniek, omdat het onderdeel uitmaakt van hun algemene ontwikkeling en omdat de maatschappij zit te springen om nieuwe aanwas voor de technische beroepen. Het vak techniek willen wij op onze school extra impulsen geven door deelname  aan het zogenaamde VTB-programma ( Verbreding Techniek in het Basisonderwijs) en een overeenkomst met het bureau Top, een stichting ter promotie van metaaltechnieken in het basisonderwijs.
Het VTB programma maakt het ons mogelijk om gebruik te maken van expertise, programma’s, lesmateriaal en andere ondersteuning van techniekcoaches. Het is de inzet van VTB  om techniek structureel in te weven in het onderwijsproces. Het vergt veel van een school techniek een vaste plaats te geven in het onderwijsprogramma  en de organisatie van de school. Om dit streven een goede kans van slagen te geven heeft onze school een stimuleringsbijdrage ontvangen voor een bedrag van 12000 euro. Voor dit bedrag kunnen  we extra materialen en begeleiding inkopen, tot 2008. Techniek is niet alleen leerzaam, kinderen vinden het ook bijzonder leuk. Techniek schept ruimte voor een nieuwe manier van leren, waarin het draait om zelf ontdekken en ervaren, om denken en doen.

  
     
 

De organisatie van ons onderwijs

  
 

Bij ons op school zitten kinderen van ongeveer dezelfde leeftijd in één groep. Wij noemen dit jaargroepen. Het kan voorkomen, dat door omstandigheden in school, twee jaargroepen voor een jaar worden samengevoegd. De kinderen in groepen 1 en 2 worden anders benaderd dan de kinderen in groep 3 tot en met 8. In de groepen 1 en 2 krijgen de kinderen van de juf allerlei werkjes die ze moeten doen.

Het kind leert:
· Netjes te werken
· Het werkje af te maken
· Samen te werken
· Zich te concentreren

De leerkracht gaat uit van wat een kind al doet, kan en weet, en breidt dit uit. Vanaf groep 3 werkt onze school volgens het leerstofjaarklassensysteem. Dit betekent, dat in iedere groep van tevoren vastgestelde leerstof behandeld wordt. Deze leerstof bieden we aan met behulp van moderne lesmethoden, die moeten voldoen aan de door de rijksinspectie opgestelde kwaliteitskenmerken:
· De leerlingen moeten er goede leerresultaten mee bereiken.
· Het methodisch materiaal moet er aantrekkelijk uitzien.
Er moet voldoende oefenstof zijn voor zowel de goede als de minder goede leerling volgens het
model BHV: basisstof, herhalingsstof en verrijkingsstof.

  
     
 

Het openbaar onderwijs en levensbeschouwelijk vormingsonderwijs (LVO)

  
 

De openbare school vindt het belangrijk om aandacht te geven aan de verschillende achtergronden van de kinderen. Zo kent het openbaar onderwijs het keuzevak levensbeschouwelijk vormingsonderwijs voor kinderen uit groep 3 tot en met 8, dat staat voor:
Levensbeschouwing: hoe leef je het leven; welke waarden en normen zijn voor jou belangrijk.
Vorming: ruimte voor kinderen om zelf te ontdekken wat zij belangrijk vinden.
Er kan gekozen worden uit drie richtingen:

  1. Humanistisch vormingsonderwijs (verzorgd door SB-HVO; www.hvo.nl);
  2. Bijbels godsdienstonderwijs (verzorgd door IKOS, www.ikos.nl);
  3. Islamitisch godsdienstonderwijs (verzorgd door SPIOR, www.spior.nl)

Elke organisatie levert haar eigen vakleerkrachten. Vanuit verschillende culturen, geloven en denkwijzen leren de kinderen om respect voor elkaar te hebben.

Humanistisch Vormingsonderwijs (hvo)
De basis van hvo is het humanisme. Humanisme gaat uit van de eigen verantwoordelijkheid van mensen. Rekening houden met anderen en met de wereld om je heen is hierbij essentieel. De les gaat over onderwerpen die kinderen bezighouden, zoals: vriendschap, geluk, verdriet, bang zijn, pesten, familie enzovoort. Ook zaken als de toekomst en de rechten van het kind kunnen aan bod komen. Kinderen onderzoeken hun eigen ideeën en ervaringen, praten met elkaar over wat ze denken, voelen, willen en doen. De vorm van de les varieert van kringgesprekken, rollenspel, toneel, tekenen tot discussie en meer.
Bij hvo is het belangrijk dat je de vrijheid hebt om een mening ergens over te hebben of voor iets te kiezen. Je legt wel steeds aan jezelf en anderen uit waarom je deze mening hebt of zo’n keuze maakt. Misschien is het dan zelfs zo dat je je mening of keuze verandert, want ook die vrijheid heb je.


          HVO werkgroep Rotterdam e.o.
          p/a Baroniestraat 6, 3051 ED Rotterdam, tel: 010-218 25 34
          e-mail: sbhvo@hvo.nl, website: www.hvo.nl

Bijbels godsdienstonderwijs
Tijdens de lessen maken de kinderen kennis met de verhalen uit de bijbel. Belangrijke waarden daarin zijn gerechtigheid en naastenliefde. De aloude en spannende verhalen over bijvoorbeeld Jozef en Mozes, over Ruth en Esther worden verteld. De kinderen horen over de woorden en daden van Jezus. Zo komen de kinderen te weten waar Kerst, Pasen, Hemelvaart en Pinksteren vandaan komen. In de Nederlandse cultuur heeft het christelijk geloof grote invloed. De kinderen zullen later schilderijen van Rembrandt, muziek van Bach en het kerkgebouw om de hoek beter kunnen begrijpen.
Naar aanleiding van de bijbelverhalen komen thema’s als vriendschap, geluk, ruzie en verdriet voluit aan bod. Ook onderwerpen als verwachting, hoop, inspiratie en samen leven worden behandeld. Met de kinderen wordt veel gepraat over wat de verhalen bij hen oproepen. Zo leren de kinderen zelf kritisch na te denken en krijgen christelijke waarden en normen inhoud. De vrijheid om een eigen mening te hebben en te vormen is vanzelfsprekend.          

IKOS
p/a Motorstraat 100, 3083 AP Rotterdam, tel.: 010-4860711
e-mail: ikos@ikos.nl, website: www.ikos.nl 

Islamitisch godsdienstonderwijs
Bij islamitische godsdienstlessen wordt begonnen met de basis van de Islam. Dit is allereerst het geloof in een Allah (God) en de Openbaringen. Aan de hand van vijf zuilen van de Islam worden de basisbeginselen uitgelegd. Het gaat daarbij achtereenvolgens om de geloofsgetuigenis, het gebed, de armenbelasting, het vasten tijdens de Ramadan, en als vijfde zuil de bedevaart naar Mekka. Daarnaast worden belangrijke religieuze gebeurtenissen als het einde van de Ramadan en het offerfeest gebruikt als lesmateriaal. Bewust wordt getracht een verband te leggen tussen de theorie van de Islam en de dagelijkse praktijk.

Openheid en respect voor andere geloven is het uitgangspunt in de lessen. Het doel is om de leerlingen te helpen zich te ontwikkelen tot zelfstandig denkende mensen, die open staan en respect hebben voor andersdenkenden en gelovigen, zonder daarbij de eigen identiteit te verliezen. Het islamitisch godsdienstonderwijs staat open voor iedereen die er belangstelling voor heeft.

Stichting Platform Islamitische Organisaties Rijnmond
Teilingerstraat 122, 3032 AW Rotterdam, tel: 010-466 69 89
e-mail: info@spior.nl, website: www.spior.nl

 
     
  Kinderopvang Hoogvliet. Altijd thuis, altijd in de buurt!  
 

Basisschool De Boomgaard heeft een samenwerkingsovereenkomst gesloten met Kinderopvang Hoogvliet. Ouders en leerlingen van de Boomgaard kunnen gebruik maken van Buitenschoolse opvang Boomgaard, een BSO-locatie voor 20 kindplaatsen binnen de muren van de school.

Kinderopvang is een vak, ONS vak!
Kinderopvang Hoogvliet is een plezierige professionele aanvulling op uw thuissituatie. Betrokkenheid, veiligheid, zelfontplooiing en respect zijn de trefwoorden in onze werkwijze, met als uitgangspunt dat ieder kind uniek is en zich optimaal moet kunnen ontwikkelen.
De verzorging en begeleiding van de kinderen gebeurt door professioneel gekwalificeerde medewerkers in een speciaal op kinderen afgestemde omgeving.
Buitenschoolse opvang (BSO)
Bij de BSO, bedoeld voor kinderen van 4 jaar tot einde basisschool leeftijd, ligt de nadruk op het vrijetijdsaspect. Kinderen hebben een ruime eigen keus in allerlei activiteiten en worden waar mogelijk betrokken bij beslissingen. Kinderparticipatie wordt door KH als belangrijk aspect gezien om de betrokkenheid van de kinderen bij de BSO te stimuleren.
In de schoolweken worden de kinderen door de groepsleiding naar en van school gebracht en gehaald en tijdens de schoolvakanties kunnen de kinderen gedurende de hele dag worden opgevangen. In die periode worden er extra leuke dingen ondernomen zoals uitstapjes en sportevenementen.
Het kind als uitgangspunt
Kinderopvang Hoogvliet heeft een pedagogisch beleid welke zich richt op het welzijn van het kind. Eén van de uitgangspunten in het pedagogisch beleid luidt: ”Het begeleiden van het kind naar een zelfstandig en evenwichtig individu die zijn/haar keuze kan maken en daarbij in staat is rekening te houden met anderen zonder zijn/haar eigenheid te verliezen”.
In het beleid staan duidelijk onze uitgangspunten, de opvoedingsdoelen en het pedagogisch klimaat beschreven. KH vindt het belangrijk de beleving van het kind als uitgangspunt te nemen. Er wordt naar gestreefd om de groepen zo verscheiden en gemêleerd mogelijk samen te stellen, waardoor de kinderen van jongs af aan de kans krijgen om te leren omgaan met verschillen.
Wet Kinderopvang.
De Wet Kinderopvang is gebaseerd op een verdeling van de kosten voor kinderopvang tussen ouder(s), belastingdienst en werkgevers. De hoogte van de tegemoetkoming van de Belastingdienst is afhankelijk van uw belastbaar jaarinkomen over het jaar waarin u van de kinderopvang gebruik maakt. De Belastingdienst heeft 6 tot 8 weken nodig om de tegemoetkoming toe te kennen.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de Centrale Kind Administratie (CKA) van Kinderopvang Hoogvliet.
Openingstijden.
Alle BSOlocaties van KH zijn van maandag tot en met vrijdag buiten de schooltijden geopend van 7.30 tot 18.30 uur. Ook tijdens roostervrije dagen en studiedagen van het onderwijspersoneel wordt opvang verzorgd. KH biedt het gehele jaar door opvang met uitzondering van de erkende feestdagen en de week tussen kerstmis en Nieuwjaar. KH hanteert geen zomervakantiesluiting.
Informatie en aanmelding:
Voor meer informatie en inschrijving kunt altijd u terecht bij onze Centrale Kind Administratie (CKA) Klaasje Zevensterstraat 6, 3193 TW Hoogvliet Rt., tel. 010 - 438 65 20 en 010 - 295 66 36
of op onze website www.kinderopvanghoogvliet.nl.